Cómo la IA está cambiando la educación de los estudiantes más inseguros Durante siglos, la escuela ha sido el escenario donde se mide el valor intelectual de las personas. Desde edades tempranas, los alumnos aprenden —además de matemáticas o lengua— una idea que marcará su vida: la de si “sirven” o “no sirven” para aprender. Esa creencia, una vez instalada, puede durar toda la vida. Muchos estudiantes conviven con una voz interior que les dice: “No soy bueno en esto.” “No lo entenderé.” “No soy tan listo como los demás.” Esas frases, repetidas a lo largo del tiempo, forman lo que la psicología llama creencias limitantes . Y cuando se acumulan, generan un complejo de inferioridad académico : una sensación de que aprender es para otros, no para uno. El muro invisible del “no puedo” En educación, el complejo de inferioridad no se nota siempre en el rendimiento, sino en la actitud. El alumno inseguro no pregunta, no se arriesga, no participa . Prefiere e...